专业展示•高效课堂||记眉山东辰“东辰杯”课堂教学综合学科日活动

宣传中心眉山东辰学校

为落实东辰“四度”高效课堂，提升课堂教学质量与学生学习效果，促进教师专业成长，眉山东辰国际学校小学部综合学科组在举行全员赛课的基础上，优中选优，选拔5位老师进行课堂教学展示。本次优质课展示的与会嘉宾有——刘沫：眉山市东坡区艺体部主任；伍淑群：眉山市东坡区音乐教研员；周云海：眉山市东坡区美术教研员；眉山东辰小学何欣校长及学校领导。

刘东伟《捉迷藏》

刘东伟老师的上的《捉迷藏》是一首曲调规整，旋律轻快活泼的歌曲，把“春、夏、秋、冬”四个季节比做四个娃娃在玩捉迷藏游戏，形象生动，充满了童趣，表现了儿童对大自然美好的热爱。

老师在本堂课中充分发挥学生主体地位，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力这一标准，从孩子的兴趣出发，用到了多种激趣法，游戏法，听唱法，引导学生能够主动地参与到音乐课堂之中。老师先将故事背景设在大自然游乐园开业的氛围之下，将孩子的注意力转移到课堂之中，之后又通过闯关的方式，让孩子能够一边玩游戏一边学会歌曲，恰当又充满童趣的语言引导着学生一步步完成挑战，精美的教具和自制乐器也是本课中的的一大亮点，让学生更加积极的参与到了课堂学习当中。整个课堂轻松愉快，学生们学得开心，学得专心，师生配合十分默契，是一场精彩的课程。

闵砺寒《我们的社区》

社区是现代人生活中最基本的生活空间。本节课《我们的社区》是通过三年级学段的学生以“通过回忆、观察、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创作的欲望”，并“用手工、记忆、想象和创造等方式，进行造型表现活动”，本课旨在引导学生以立体纸艺的形式将自己对有创意的社区的美好愿景表现出来。通过大胆表现自己的所闻所见、所感所想，培养学生关注环境、热爱生活的主人翁意识，训练提高学生的观察、记忆、表述和创作能力。

任志颖《让小车运动起来》

任志颖老师依据本课的教材知识结构及四年级学生认知规律和发展水平，为优化教学过程，实现“尊重学生，注重发展”的课堂教学要求，共设计了2个主要活动：一是聚焦环节，调查不同类型的小车动力来源；二是探索环节，用垫圈作为动力，探究拉力大小与小车运动的关系，包括用多大的力能使小车运动起来，用不同大小的力小车的运动速度会有什么变化。从而引导学生认识不同类型的小车有不同的动力类型。在课前，创设情境，激发学生的探究兴趣；在课中，鼓励猜想，发散学生的探究思维；通过一系列的实践活动，提高学生动手实验的能力；通过最后的实验结论分析，也让学生意识到要用实验数据作为证据。从而全面提高学生的科学素养。