教育的本质就是培养习惯
儿童阶段是培养习惯的最佳时期
拉开人生差距的
往往不是智商
而是从小养成的习惯
好习惯是成功人生的基石
10月30日下午,眉山东辰国际学校第二期家长课堂在学校演艺厅如期举行。本期家长课堂聚焦“习惯教育”,全体一年级家长参加了家长课堂培训。家长学校副校长李涓女士主持本期家长课堂,小学部何欣校长出席会议,并担任本期家长课堂讲师,作了题为《好习惯是人生成功的基石》的主题讲座。
李涓主任主持本期家长课堂
何校长从“为什么要培养好习惯”、“培养哪些好习惯”、“怎样培养好习惯”三个方面跟一年级家长们进行了深入交流。
为什么要培养良好习惯?
何校在培训中指出,好习惯是成功人生的根基,教育的本质就是培养习惯。无数人强调知识改变命运,却忽视比知识技能更根本、更隐形、更决定命运的关键能力——习惯。教育应把难以触摸的素养变成可以培养的习惯。
希望家长朋友们理解习惯培养的四条基本理念:
先抓习惯,再谈成绩,好习惯是学业成绩的生长点。
始于行动,贵在坚持,好习惯是坚持的结果。
教育建“场”,空间育人,好习惯需要优质的教育场景。
力量整合,家校联动,好习惯依赖一致的教育要求。
培养哪些良好习惯
好习惯众多,究竟该培养哪些核心习惯?孩子所处的每个成长阶段习惯培养的梯级要求又是怎样的?何校向家长朋友们展示了“东辰国际学校习惯培养纲要”,他指出习惯培养的三大领域,分别是学习习惯、生活习惯、交往习惯。针对不同习惯领域,提出不同习惯项目,并罗列出具体要求与标准,以及习惯培养的相关责任人。
同时,何校希望家长朋友在众多需要培养的好习惯中特别关注五大核心习惯等的培育:
关注文明礼仪习惯培养,塑造孩子高雅品格;关注合作乐群习惯培养,让孩子养成善于交往的品格;关注阅读积累习惯培养,为智慧提供营养;关注整理纠错习惯培养,改善孩子学习品质;关注运动健体习惯培养,确保孩子身心健康。
怎样培养良好的习惯
针对怎样培养孩子良好的习惯,何校长给家长朋友们介绍了一些实用的、创新的、可操作的方法。
正面管教:在孩子习惯培养上做到“温和而坚定”,有爱、有趣、有效地促进孩子好习惯的养成;
培植教育场:每个家庭都要注重“家风”建设,家庭成员相互影响,潜移默化地培育孩子的好习惯;
榜样示范:父母应对孩子言传身教,要求孩子做到的,自己先做到;同时引导孩子向习惯优良的同伴学习;
建立坚持榜:跟孩子一道选择习惯养习项目或是亟待改掉的坏习惯项目,设置家庭习惯坚持榜;
有效激励:在孩子习惯养习过程中通过科学有效的激励方式促进好习惯的养成,如家庭表彰会、“特权红包”等;
……
在讲座中,何校长还相机向家长们介绍了学校如何培养孩子好习惯养成的一些举措,如构建班级“三场”、习惯储蓄机制、每周评议课、校园“十大教育场”建设、习惯养习责任制等。
好习惯的形成
需要科学的培育体系
贵在坚持!
好习惯
奠基成功人生!
让我们携手家校共育
托起孩子美好的明天!
DONGCHEN
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造福一方
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文:雷兴斯
摄影:陈禹岐
编辑:陈禹岐
审核:何欣 李涓