同学们,心灵驿站开课啦!
今年的寒假对于我们每一位师生来说,都是一个加长版的寒假,我校为了帮助每位学生在寒假期间做好自主学习,确保学习不延期,圆满完成学习任务,我校的每一位老师也在网络上对同学们进行指导和教学。心理老师也尽其所能为同学们的心理健康发展保驾护航!
初上网课,同学们在学习的过程中遇到了各种各样的问题,比如有的同学早上起不来床,有的同学遇到问题想找人讨论,可是没人啊,有的同学表示一直盯着电脑屏幕,看着看着就走神了。还有的同学觉得这种学习方式太没学习氛围了,感觉自己网课学习的效果不太好。
面对这些问题,我们应该怎么办呢,心理老师来给你们出出招。
1、 建立关于学习的正确认知。
首先同学们应该认识到不管是网络教学还是课堂教学,都只是我们学习过程中的传播媒介,教师或者学习伙伴是我们学习过程中的协助者,而我们自己才是学习主体。只要学习主体有学习的意愿,并且学习意愿强烈,那么不管怎样的学习方式,我们都有能力克服学习过程中的各种问题,我们都能够高效学习。
2、 调动学习仪式感。
早上起床我们梳洗干净,换上一套稍微正式点的服装,收拾干净自己的书桌,提前准备好今天学习所需的学习用品,向老师行上课礼、行下课礼,这些仪式感都可以调动我们的身心,帮助我们唤起我们体内的学习因子,让我们以一种更专注的状态来进行学习活动。
3、 自主+他律,提升自控力。
最受欢迎的斯坦福大学的心理课中讲到,提升自控力的三个问题分别是我要做,我不要,我想要。通过对这三个问题的思考来不断的自我澄清,来了解自己内心真实的想法,去问自己我要做什么,我不要做什么,我想要做什么,从而去激发自己内在的自控力。此外还可以借用外部力量来督促自己学习,从而提升我们的自控力。
看看小宝贝们,学习的可认真啦~~
非常时期,希望同学们能够树立转危为机的理念,这是提升自控力,自主学习能力的好契机,让我们用自己的行动证明宅家我们也能自主、高效的学习。
撰稿:魏春燕
摄影:各班家长
排版:王旭东
审核:冯兵 吴柳江
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