【魅力东辰】打造最美教室·创建智创学堂| 2023 年秋眉山东辰小学十一月“最美智创学堂”

智创学堂，先抓教室。一间干净整洁的教室，能够对孩子们产生潜移默化的作用。桌椅、抽屉、储物柜，物品摆放规范，地面、桌面、卫生角，干净整洁，一盆盆绿植，生机盎然。各年级、各班级，所有教室温馨整洁，展现班级风貌与东辰风采。

班级阵地是孩子们别样的日记，信息窗是孩子们的班级日记，记录了班级的大小事宜；合作共进是孩子们的小组日记，留下了小组进步的每一个脚印；两大阵地是孩子们的个人日记，荣誉与批判都留在心底；还有荣誉殿堂、外墙展示、学情公布，教室的每一个角落共同形成了孩子们的成长日记。既有失败的影子不断鞭策，也有成功的荣誉不断激励。

每周一次的主题交流是孩子们坐下谈心的时刻，生活中的烦恼、学习上的困难、和朋友们间的矛盾，所有都问题都可以谈及。老师确定主题，孩子们畅所欲言，每一次表达都是对问题的探索，每一次交流都是对烦恼的瓦解。孩子们因为交流而进步，班级因为交流而日益团结。

每一位同学都是班级的主人，每一位孩子也都是自己的主人。民主评议的目的是总结孩子们的一周情况，生活、学习、自我管理，他们知不足而奋进。小干部们也发挥自己的管理能力，一张张三岗履职表、一张张美德银行积分表，这是所有班干部共同上交的答卷，在管理班级的这条路上，他们勇担责任、无私奉献。

教室的艺术不仅在于潜移默化，还在于激励、唤醒、鼓舞。让每一个角落被利用，让每一面墙壁说话，让整个教室发生故事。每个班级都有自己的故事，每一间教室也都有自己的文化，或是科技助国，或是诗书传世，每一种文化都是班级中所有孩子共同创造的，它代表了孩子们共同的期待。

每一间教室，

都是老师和孩子共生共长的“小宇宙”。

“智创学堂”的创建，

旨在改变教室对孩子的意义，

它不再是简单的学习空间，

而是展示自己魅力的小舞台，

一段独一无二的时光，

在这里，

老师们以景育人，

以境教人，潜移默化。

文稿：陈星月

编辑：陈禹岐

审核：李佼励  周丛山