从这里走向成功——眉山东辰精品高中学习的十大成功法则

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成功的十大法则

素质教育法则

眉山东辰高中教师认为：高中不仅是升学预备教育，更是人生预备教育，高中学习不仅仅是为了考大学，更重要的是为未来就业和成功人生积蓄综合素质和能力。高中学习必须锁定两大基本目标：高素质和高升学。高素质比高升学还重要，因为没有高素质升不了好大学，也难有大的发展。为此，学校坚决地放弃唯分数教育模式，坚持实施高水平的素质教育，为每个学生做好升学、就业、走向国际、成功人生的四大准备。

	速报眉山东辰高中为每个学生做好四大准备
	做好升学准备：学校通过小班化分层次教学，个性化发展设计，个性化课程学习，个性化精准辅导，实现低进高出，高进特出，普通学生优秀发展，优秀学生卓越发展。学校成立考试研究与升学指导中心，为学生提供全面的升学指导服务。
	做好就业的准备：学校坚持培养“责立中国，任当世界”的中国人，努力为学生走向国际做好准备。一是发展外语特长，培养学生的综合素质，使之具有国际留学的竞争力。二是培养学生的全球视野和国际素养，使之具有全球胜任力、发展力和核心竞争力。
	做好走向国际的准备：学校坚持培养“责立中国，任当世界”的中国人，努力为学生走向国际做好准备。一是发展外语特长，培养学生的综合素质，使之具有国际留学的竞争力。二是培养学生的全球视野和国际素养，使之具有全球胜任力、发展力和核心竞争力。

做好成功人生的准备：

学校坚持实施“全人教育”，通过多样的课程门类、丰富的课程资源、高效的课程实施为学生全面发展、个性发展和终身可持续发展搭建广阔的平台。

东辰の成功

为了将高素质、高升学工作落到实处，学校专门成立了“素质教育与升学指导中心”，由中心具体实施高素质人才培养工程。

个性教育法则

眉山东辰高中教师认为：每个学生都是一个独特的个体，每个学生都有不同个性差异，都有自己的优势智慧。教师的责任就是要关注和分析学生不同特点和个性差异，发展每个学生的优势潜能，为每个学生提供适合的教育，既“有教无类”，又“因材施教”，使每个学生得到全面而充分的发展。为此，学校通过对每个学生进行个别化、综合化的分析、诊断与评价，并根据升学与未来发展的目标要求进行量身定制教学目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统。

学习个性化

学校根据每个学生的学习基础、优势智慧、个性特点、未来目标，从学科学习、特长发展、综合素质发展三个维度制订每个学生的个性学习与发展方案，并建立起个性发展的目标定位管理体系，以达到进来一个，设计一个，发展一个，成功一个，实现普通学生理想发展，优秀学生卓越发展。

教学精准化

学校通过四大途径实现对每个孩子的精准化教学：

①小班化教学。眉山东辰高中实行小班化教学，学生可以得到教师双倍的关爱与面对面的个性化教学服务。

②个性化课程。对优秀学生实行基础课程+拓展课程+奥赛强基课程+社团活动课程；中等学生实行基础课程+拓展课程+兴趣活动课程；学困生实行基础课程+兴趣课程+补偿课程。

③个性化教学。实行分层异步教学，上课、作业分层要求，以创造适合每个学生的教育。

④个性化训练辅导。根据每个学生实际实行定点、定位、定时训练与辅导，保证每个学生得到最佳发展。

指导科学化

为了使个性教育落到实处，见到成效，眉山东辰高中采取了三大举措：

①开设生涯规划指导课。包括学业指导、升学指导、职业指导。

②实施导师制。导师通过学习辅导、心理疏导、人生指导以及课堂关注、作业关注、学法关注和个性教学与辅导,让每个学生得到充分关注和良好发展。

③成立学生生涯指导中心。为学生成长导航、解疑释惑。

眉山东辰高中的个性化量身定制教育主要包括“三个维度”：学习个性化、教学精准化、指导科学化。

为了确保个性教育的落实，学校成立了“个性教育与生涯指导中心”，专门负责个性教育的实施与管理。

东辰の成功

*灵动美丽*

人文教育法则

眉山东辰高中教师认为：学校必须立德树人，必须要培养的是具有正确的人生观、良好的道德品质、有人文底蕴和人文精神的人，是真正懂得生活和创造的人，是真正能学以致用、服务社会、用知识创造效益的人，而不是狭隘局限于知识、技能的人。学科学习再好，如没有良好的世界观和人文素养在眉山东辰高中是不能够毕业的。为此，学校成立了人文教育中心和学生人文学院，并实行学分制。

东辰の成功

*灵动美丽*

眉山东辰高中教师认为：人文与科学是人类前进的灯塔，是人才腾飞的双翅。而人文素养（人文知识、人文精神、道德品质及人生价值观）则是一个人成才的最根本、最关键的要素，是学生学习与立身的根本，是人生成功的支点。

科学教育法则

眉山东辰高中教师认为：人的精神世界有两根支柱：人文与科学。人文求善，科学求真。科学所追求的目标是研究和认识客观世界及其规律，一个具有科学素养（科学兴趣、科学知识、科学方法、科学精神）的人才是有力量的，也会创造价值。为此，眉山东辰高中十分重视学生的科学素养的培养，学校专门成立了科技教育中心和学生科学院，每个学生必须修够科学学习学分才予毕业。

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英才教育法则

眉山东辰高中教师认为：作为学术型、研究型的卓越高中，我们必须为国家育英才，为民族筑栋梁。为此，学校致力于培养占领未来世界思想文化科学艺术高峰的拔尖人才，希望从眉山东辰高中走出一批国家需要的精英人才，为此眉山东辰高中全面实施了英才教育工程。

为了把学校英才教育落到实处，见到实效，学校成立了“英才教育中心”，负责英才教育的设计与实施管理。

眉山东辰高中英才育人工程

英才教育的对象：

①针对智力超群学生的教育，建立适合他们发展的育人模式，使之超越发展。

②针对普通学生开发潜能的高素养优才教育承认天赋差异，但确信后天教育和个人竭尽全能的努力是成为杰出人才的决定因素。

英才教育的目标：

①发展学生的社会良知，培养学生高度的社会责任感和强烈的使命感，以及持久的热忱，顽强的意志。

②培养学生健全的人格、强健的体魄、阳光的心态，使之成为完整的人。

③发展学生智能深度和高阶思维，培养卓越的创新精神和动手能力。

④发展学生的学科素养与学科能力，激发学生的科学兴趣，形成学科特长，树立科学志向。

英才培养的措施：

①变革课程。建立“四位一体”的课程体系：基础课程强调学宽、学活、夯实基础、发展能力、激活思维。高阶课程提升人文与学术高度，研究性课程要出研究成果。社团活动课程激发兴趣,拓展视野。

②变革教学组织。实行长短课时制、课型组合制、小组学习制、助教制、学科研究会制、分层分类教学制。

③变革德育。实施发展性德育，强化自我意识修炼、品格修炼、性格修炼、心态修炼，建立课程育人、文化育人、活动育人、管理育人体系。

④变革教学。推行问题研究式教学法，建立自主课+探究展示课组合型课堂模式，把培养拔尖创新型人才落实到课堂上。

学生院士制：

学校实行学生院士制，试图走岀一条“今日东辰小院士，明天共和国大院士”的成才之路。期望五十年后，东辰学子有一批人能成为国家两院院士,成为国家精英人才。

东辰の成功

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特长教育法则

眉山东辰高中教师认为：特长是孩子未来的核心竞争力。伟大的梦想+优势特长+锲而不舍的努力=杰出人才。一个负责任的高中教育应该注重培养学生的个性特长，并按照“好奇——兴趣——乐趣——志趣”路径发展学科特长，最终使之成为该学科领域的领军人才和时代的翘楚。为此，学校坚持特长教育学习法则：实施人人有特长的教育，实施高水平的五大学科竞赛，实施负责任的五大学科特长教育。

东辰の成功

*灵动美丽*

为了做实特长教育，打造学生的未来的核心竞争力，学校成立了“特长教育中心”，负责特长教育的设计与实施管理。

国际教育法则

眉山东辰高中教师认为：在地球成为地球村的今天，在经济走向全球化的今天，我们培养的人才必须具有国际文化素养，必须具有全球胜任力、全球发展力和全球竞争力。我们的人才培养必须与国际接轨。为此，东辰高中把培养“责立中国，任当世界”胸怀四海的世界公民作为自己的办学追求。

东辰の成功

*灵动美丽*

为了把培养胸怀四海的世界公民的目标落到实处，眉山东辰高中成立了“国际教育与留学服务中心”，负责国际文化素质教育、升学留学指导及国际合作与交往。

一体化教育法则

眉山东辰高中教师认为：人才培养是一个系统工程，必须连贯一致系统培养,不能像铁路警察各管一段,为此，眉山东辰高中坚持系统设计初中高中大学一体化培养人才。

为了确保一体化教育的全面推进，眉山东辰高中成立了“一体化贯培教育管理中心”，专门负责“英才计划”、“苗圃计划”等初中高中大学一体化培养工程的实施与管理。

东辰の成功

*灵动美丽*

生活教育法则

眉山东辰高中教师认为：教育的终极目标是实现人的优秀做人，成功做事，幸福生活。生活居于教育的中心地位。生活即教育，教育是源于生活的教育，是通过生活进行的教育，是为了改造生活而进行的教育，是为了获得幸福和美好生活而进行的教育。为此，眉山东辰高中致力于让学生过一种完整而幸福的高中生活,致力于创造每个学生未来50年的幸福生活。

为了保证学生的校园生活质量，让学生过一种完整而幸福的高中生活，眉山东辰高中成立了“生活教育中心”,全面管理学生的校园生活。