五月榴花照眼明，枝间时见子初成。为了落实东辰“四度”高效课堂，提升课堂教学质量与学生学习效果，促进教师专业成长，2019年4月至5月，我校举行了“东辰杯”课堂教学大赛。
此次教学大赛将课堂诊断验收与课堂教学比赛合二为一，学科组全体教师人人参加，并按照本学科东辰课堂模式要求积极准备，体现学本思维四度课堂教学理念。
各学科成立了评审组，评审组成员认真听课评课，公正公平地评价每一堂课，肯定优点发现问题并提出改进措施。听完每堂课后评审组的老师及时与上课教师进行交流、指导。
活动历时一个多月，共有参赛教师35人上课35节。本次活动不管是上课教师，还是听评课教师，大家从思想上、行动上都非常重视，真正把比赛当做是一次学习交流及提升教学能力的机会，尤其得到学校和校长的重视和大力支持，校长深入课堂听、评课，确保活动的有效完成。
在比赛过程中，我们的教师们精心设计，深钻授课内容，认真准备，无论是教学设计还是课件制作，无不体现她们的智慧与用心。她们对新媒体技术使用娴熟，课件制作图文并茂，上课语言精炼生动，讲解深入浅出，呈现出了一堂堂精彩的教学盛宴。
教师备课充分利用身边的资源，因材施教。深入挖掘教材，认真备课；课堂上，教师扎扎实实地上课，高效利用课堂时间，以学生为根本，课堂严谨、有序、生动、活泼。重视东辰课堂教师角色的转变，关注学生学习方式。课堂上教师的讲解少了，学生的发言多了；教师的分析少了，学生的发现多了；教师的鼓励多了，学生的积极性高了。
交流研讨针对实效，注重实际。参赛教师授课后能从不同角度进行反思自己的教学过程中的不足之处，听课教师真诚的提出了自己的观点，老师们一心提升自己的教学水平，活动取得了实实在在的成效。
和风惠万物，百花俏枝头。一堂堂风格各异、精彩纷呈的课堂，充分地展现了我校教师的教学魅力，有效检验了我校课堂教学水平，对加快教师专业成长，推进我校教学改革，提升教学质量，将发挥重要推动作用。