他们的课堂不一样！初中部语文组“东辰杯”教学大比武纪实

通过观看《党的百年历程》；阅读课本相关资料，让学生初步认识到“只有人人争做英雄，我们才能人才辈出”的事实。回望历史，伟人们为了新中国的成立、新中国的富强而不懈奋斗，聚焦现在，防疫工作有条不紊，武汉疫情及时控制，火神山体现的中国速度，冬奥会的国际影响等等，让我们看到中国的人力、物力、财力的强盛、人心的凝聚以及强烈的文化自信。新中国的成长离不开每一位建设者的努力，每一位建设者都有着为了祖国，为了社会，为了家庭，为了自己想要完成的事情。在探讨自己的心愿之前与学生一起观看人民日报汇总的国人的心愿，这让学生明白自己可以做的事情其实有很多。接下来便开始聚焦自我，探讨“我”能够为这个国家、社会、家庭做些什么，自己的心愿又是什么。有了前面伟人的铺垫，有了前面国人的心愿，引导学生写下并分享心愿，达成本课情感教育。上完课之后，有几点收获：1.作为综合性学习的课程，更应该和学生一起做活动，用一个一个活动让学生感知伟大情怀。2.要让学生学会自行收集资料，将课堂延伸到生活中。3.语文课需要有浓烈的语文气息，情感的抒发，语言的贯连都需要更多的艺术。这样学生会更多的沉浸其中。综合性学习的课型还需要我们更多的研究和努力，我愿意为之付出。

“综合性学习”综合性强，内容多，难度大。很多教师对于“综合性教学”关注甚少，甚至很多学校的老师在教学中根本不设计这一个板块，网上相关资源也寥寥无几，所以开始我比较迷茫。但经过几天的“寂静”之后，我发现它虽是挑战，也是绝佳的尝试的机会。我从“我的语文生活——我来写广告词”为切入口，将主题确定为《赏析和撰写旅游广告词》。课前通过“问卷星”进行学情调查，发现很多孩子不会赏析广告词，绝大多数同学因为是四川人就认为四川广告词最美，所以课堂赏析广告词时我有意引导学生走出误区，关注旅游广告词本身。旅游广告词的撰写部分基于赏析时提炼出要点和周末制作的关于介绍家乡的手抄报，同学们对于宣传自己家乡都很热情，很快就写出了非常精彩的旅游广告词。本次比赛给我的启发是：1.课前必须要做足功课，可以通过一些现代技术对学情进行把握；2.目标一定要清晰明确，要让学生清楚自己在这课获得什么；3.活动一定要精心设计，要预设各种情况，以便于对学生的生成进行最有效的指导；4.活动提前布置，更多的让学生到生活中去实践，让学生来组织、策划和实施课堂，最大化地提升学生各种语文学习能力。最后一句话结束我对语文课堂的态度“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

本课是一堂较为实用的综合性实践活动课，尽管实践有限，但是，无论从设计环节还是教学课堂都凸显出了许多亮点。教学完毕，也受到的听课老师的好评，也提出了一些建设性意见。总体说来，对于此次综合性实践活动课我觉得有以下几点可以值得借鉴：1.设计出发点、活动课形式非常新颖。活动课却不说是“课”而是调动学生利用自己的积累来进行尝试当一次“编辑”的新体验。整节课分为五个环节：玩古诗、诵古诗、猜古诗、演古诗、唱古诗。这让本堂课在未上之前就引发了学生不一般的认识体验从而产生了浓厚的参与和学习的兴趣，并从心理和思想上做好的进行一次“新”的心灵远足的准备。2.课堂气氛融洽。3.学生的参与度较高。最后综合性学习教学是课堂教学的重要组成部分，在今后的教学中应该多多构思，设计更好的课程，让综合性学习的教学真正落到实处。

“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。这是我一直以来坚守的理念。上完这节《岁月如歌——我的初中生活》，我感触颇深，纵观整个教学过程，有得亦有失。这一课可以说是学生即将毕业告别初中生活的一个阶段性的小结。初中语文新课程标准提出：“要重视学生思维能力的发展”、“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系”。根据这一要求我做了深入地教材分析及学生分析。为了这次课，我把学生原创的诗歌都制成了ppt,我把这些诗歌展示出来，没想到一下子将学生的注意力都吸引住了，学生的思维被带到了美好的回忆之中，学生思维打开了，课堂的气氛一下子活跃起来，不少同学把曾经的自己深情地向大家做了介绍，平日里许多难以启齿的话题一下子被打开，这是我课前没有想到的，一个不经意的举动却起到了如此的效果。总之，教学工作需要在不断的反思学习进步，只要长期坚持，定能聚沙成塔，提升教学能力，优化课堂教学。

赛后，所有语文老师齐聚一堂参与评课活动。何亮校长、刘礼群主任，夏兰主任、杨春容老师分别对各年级赛课老师的课堂进行了点评，邓湘娟主任做了会后总结。他们一致表示本次课堂是一次大胆的尝试，是一次创新的展现，是一次把语文和生活相联系的综合性学习活动。他们指出了各老师课堂上的亮点，同时又分享了各自对“综合性学习”教学的认识，给老师们提出了许多宝贵的建议，并鼓励老师们在今后多参加类似活动，尽快提升自身教学素质。

钟美娜老师做了本学期语文组的第一次教研攻关报告，她别具匠心地选择了“综合性学习”的教学意义和价值进行分享，巧妙地呼应了本次“东辰杯”大比武的内容，给在场的各位语文老师提供了关于“综合性学习”教学的新思路。