【心理护航·快乐成长】第十一期： 对校园欺凌说“不”

联合国教科文组织的一项调查数据显示，全世界约有三分之一的儿童遭受过欺凌，部分儿童更是频繁地遭受欺凌。来自96个国家和地区的全球基于学校的学生健康调查数据显示，近五分之一（19.4%）的学生每隔一到两天便会在学校受到欺凌，二十分之一（5.6%）的学生每隔三至五天便会在学校受到欺凌。国家高度重视校园欺凌事件的治理工作。2016年，教育部等9个部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》；2017年，教育部等11个部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》；2021年，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》。

为了防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌的危害，加强学生的法制教育，避免出现可能出现的心理问题，进一步保障学生的身心健康，12月20日下午，小学部心理健康中心的辜于梅老师在演艺厅为四年级全体学生带来了一场主题为“对校园欺凌说‘不’”的心理健康讲座。

开讲前，辜于梅老师向同学们抛出问题：你们是否见到过校园欺凌，在你的身上或你的身边是否发生过校园欺凌？小部分同学反馈说见过或经历过。当辜于梅老师接着问：“你们是否因为某个同学身材很胖而当面嘲笑过他？是否出现过一个同学和另一个闹矛盾，怂恿着许多人不和她玩？”大部分同学们恍然大悟，进一步引出校园欺凌不仅是身体欺凌，还有言语的欺凌、财物的欺凌和社交的欺凌。

辜于梅老师给大家介绍到校园欺凌一直长期存在校园中，实际上是指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫，发生这些同伴间欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论对别人的性别或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。通过相关调查发现，中小学生认识到校园欺凌中有40.1%是作为旁观者在生活或媒体上得知、37.5%是被别人欺负过、20.3%是被别人欺负过，也欺负过别人，3.9%的同学是欺负过别人。而性别、体型、学习成绩等都是导致小学生校园欺凌的主要原因，在所有类型的校园欺凌中，男生的发生率要高于女生。

为了让四年级的同学更好的理解校园欺凌及如何预防和降低校园欺凌带来的伤害，辜于梅老师通过讲解、与学生互动、图表资料和视频等形式，生动形象的向同学们普及了校园欺凌的相关知识，让同学们知道校园欺凌行为是不被道德、法律所允许。作为新时代的小学生，我们必须要树立正确的价值观，坚决向校园欺凌说“不”，不崇尚暴力文化、不参与校园欺凌。同时，当我们遭受欺凌后也要积极勇敢地站出来，向老师、向家长积极寻求帮助，共同构建我们温馨、和谐的校园环境。